Программа Обучения Речи Распа
Этот факт указывает на грубый распад поверхностно- синтаксических структур, как на основной дефект речи больного. Не всегда, однако, нарушения кодирования активного высказывания носят такой специфический характер.. Вредно как застревание на одном и том же, так и слишком поспешный переход к последующим пунктам программы восстановительной работы. Даже используя множество упражнений для восстановления какой-либо стороны нарушенной речевой функции, далеко не всегда можно достичь автоматизации этого процесса.. Реабилитационная помощь больным в условиях поликлиники и проведения восстановительного обучения на дому не даёт развиться тенденции к быстрому распаду.
По каким причинам возникает нарушение речи? Самым тяжелым последствием является нарушение речевой функции. В результате теряется возможность общения между людьми, а у пациента начинают формироваться первые признаки депрессии. Причина нарушения речи после инсульта заключается в поражении речевых зон мозга (зона Вернике и Брока).
Они расположены в задней трети верхней и нижней височной извилины. Если поражение было нанесено зоне Брока, то человек теряет речь полностью, если Вернике – речь становится бессодержательной. Что нужно для восстановления других функций организма и правила их выполнения. Как не проспать всю жизнь, или что такое гиперсомния? И какие симптомы указывают на патологическую сонливость?
Виды афазии Афазия – системное нарушение уже сформированной речевой функции. Такой патологический процесс наносит свое негативное влияние различным формам речевой деятельности. Различают следующие виды афазии:. Моторная – поражается зона Брока. Результатом такой патологии служит полное отсутствие речи. Акустико-гностическая – поражается зона Вернике. Нарушается анализ и синтез, фонематический слух, приводящий к невозможности понимания обращенной речи.
Афферентная моторная – поражаются нижние отделы постцентральной коры. Пациенту трудно отыскать отдельную артикулярную позу, чтобы воспроизвести звук. Амнестико-сематическая – поражаются задневисочные и переднетеменные отделы коры головного мозга. Пациент забывает явления и предметы, происходит нарушение понимания грамматических конструкций. Динамическая – поражаются заднелобные отделы головного мозга. Человеку трудно выстроить внутреннюю программу высказываний и реализовать ее во внешней речи.
Речевая функция — это важно очень! Восстановление речи после инсульта — задача №1. Проводить лечебные и восстановительные мероприятия с пациентами, перенесшими инсульт, необходимо в первые полгода. Именно в этот период можно достичь реально положительных результатов. Конечно, нельзя утверждать со стопроцентной вероятности, что удастся восстановить речевую функцию полностью. Пациент должен выполнять целый комплекс специально разработанных мероприятий, и только после четкого их выполнения можно говорить о заметных результатах. Чтобы восстановительный период прошел очень быстро, в первое время занятия с пациентом должны проходить вместе с его родственниками.
Тогда близкие смогут запомнить нужные логопедические занятия и выполнять их в домашней обстановке. Чтобы быстрее восстановить речь после перенесенного инсульта – требуется вовлечения в процесс не только врачей, но и самого пациента с его родственниками. Именно от этого и будет зависеть, как быстро произойдет процесс восстановления, а также сможет ли человек вернуться к обычной жизни. Как же быстро и наименее болезненно восстановить речь после инсульта? Для этого разработан целый комплекс мероприятий:. медикаментозная терапия;. занятия с логопедом;.
упражнения;. хороший уход.
Посещение логопеда Задача логопеда – это произвести восстановление речи, основываясь на прежние речевые стереотипы, которые были у пациенты до перенесенного инсульта. Здесь логопед узнает реакцию пациента на слабые раздражители: тихий голос и шепот. Процесс должен начинаться с легких занятий, постепенно переходя более трудным. Для каждого пациента подбирается индивидуальная речевая нагрузка с учетом степени нарушения речи вида афазии. Например, на первом занятии для одного человека будет несложно называть предметы, а для другого вести общение.
Не рекомендуется ставить очень легкие задачи, степень сложности должны все время возрастать. Первые занятия для речевого растормаживания должны включать материал, значимый для пациента по смысловому и эмоциональному содержанию. Не рекомендуется на начальных занятиях проделывать работу с отдельными словами вне контекста и звуками. Очень положительно влияет на выздоровление человека музыкотерапия. Если пациенту трудно закончить предложение, начатой врачом, то можно дать ему прослушать и спеть любимые песни. Важным моментом остается выяснение песни, которая больше всего ему нравится. В процессе пения он начнет нечетно произносить слова песни, но со временем его речь начнет приобретать четкий характер.
Такие занятия проходят в позитивной обстановке, поэтому пациенты с радостью их выполняют. Если у человека имеется сенсорная афазия, то применяют наглядные материалы. Ему демонстрируют изображение, а затем предлагают его срисовать и назвать слова, обозначающие предмет на картине. При этом весь рабочий процесс должен сопровождаться комментариями, которые произносятся спокойным и тихим голосом.
Длительность таких занятий и промежутки времени между ними для каждого пациента определяются в индивидуальном порядке. Первые речевые занятии после инсульта не должны превышать 7–15 минут. Спустя два месяца продолжительность можно увеличить до получаса.
Обязательно нужно контролировать речевую нагрузку на слух. В палате должно быть тихо, поэтому нужно отключить радио или телевизор. Посторонние звуки истощают и утомляют человека, перенесшего инсульт.
Занятия с больным в домашних условиях Проводить занятия с пациентом в домашней обстановке можно только после того, как было получено одобрения врача. Очень важно не навредить: не давать излишнюю речевую нагрузку или сложные упражнения, иначе так можно разрушить оптимизм пациента. Бывают случаи, когда близким людям не хватает терпения, они желают уже в скором времени услышать внятную и вразумительную речь. Неуспех пациента вызывает у них разочарование, что сразу же сказывается на их мимике. Человек, перенесший инсульт, теряет позитивный настрой и может в дальнейшем вовсе отказаться от занятий.
Эффективные упражнения Для восстановления речи в домашних условиях используют специальные упражнения, для здорового человека они покажутся уж очень простыми, но надо понимать, что для пациента после инсульта очень трудно даже шевелить губами. Выполняют следующий комплекс упражнений:. Втянуть губы трубочкой и возвращать в исходное положение. Длительность втягивания и отдыха составляет 5 секунд. Захватить верхними зубами с напряжением нижнюю губу, а затем отпустить. Время захвата и отдыха – по 5 секунд.
Аналогичные движения выполняются, но только уже для захвата верхней губы нижними зубами. Максимально высунуть язык, одновременно вытягивая шею, задержаться на 3 секунды, затем отдых 3 секунды.
Облизывание губ, начинать нужно с верхней губы, перемещаясь, справа налево, а после слева направо. Аналогичные движения выполнить с нижней губой.
Сложить язык трубочкой, высунуть его на 3 секунды, затем сделать отдых. Дотянуться кончиком языка до неба. Проговаривание скороговорок. Лечение стволовыми клетками Такая терапия направлена на обновление и восстановление пораженных инсультом тканей и сосудов. Роль стволовых клеток направлено на распознание пораженных очагов и замену отмерших нейронов здоровыми клетками нервной ткани. Представленная процедура включать в себя следующий план действий:.
используя биоматериал пациента, выделяют стволовые клетки;. полученный материал выращивают до необходимого объема;. вводят стволовые клетки внутривенно с промежутком в 2 месяца два раза.
После такой терапии удается восстановить целостность ткани головного мозга и его функционирование, нормализовать защитные функции организма, улучшить самочувствие, повысить, жизненны тонус. Другие методы Восстановить речевую функцию у человека могут и другие методы терапии, назначить которые может только опытный специалист. В таком случае могут проводить следующее лечение:.
Физиотерапия. Она заключается в электростимуляции речевой мускулатуры. Ее целесообразно применять при моторной афазии. Но сегодня этот метод лечения не получил такого широкого применения. Иглорефлексотерапия. Ее применяют для коррекции артикуляции и улучшения звена речевой деятельности. Целесообразно использовать такую терапию при моторной афазии.
Функциональное биоуправление. Такой метод основан на визуальном контроле деятельности речевой мускулатуры. Не рекомендовано использовать функциональное биоуправление для пациентов с расстройством понимания. После таких мероприятий удается улучшить звено речевой функции. Сложности реабилитации Восстановление речевой функции после инсульта – это очень трудоемкий и сложный процесс. Но такая реабилитация является обязательной, так как только таким образом удастся восстановить нормальное общение пациента с окружающими его людьми, обеспечить психологический комфорт и вернуть человека к прежней жизни.
Программа Обучения Речи Распад
Если поражение небольшое, то реабилитация проходит быстро. Достаточно провести несколько занятий с логопедом на протяжении месяца и речь снова станет связной. Параллельно проводится организма с помощью ЛФК. В остальных случаях на восстановление речевой функции придется приложить максимум усилий. Здесь нужно постоянно заниматься, продолжительность реабилитации может затянуться от 4-х месяцев до 2-х лет. – это очень опасное заболевание, последствием которого становится нарушение речевой функции, артикуляции.
Программы Обучения Персонала
Но возвратить речь после инсульта можно только при постоянных занятиях. Скорость восстановления зависит от различных факторов: степени поражения, типа афазии.